Цоол Интервентион # 4: Игра песком

Док клијент ради у посуди за песак, терапеут седи у близини бележећи које фигуре клијент користи и шта клијент каже или ради, ако нешто. Терапеут скицира или „мапира“ дијаграм посуде са песком за будућност. Иако се у време израде посуде за песак са клијентом не врши тумачење, врло је важно да терапеут развије разумевање шта се догађа у клијентовом процесу играња песка. Снага методе играња песком сразмерна је способности терапеута да безбедно задржи клијентов несвесни садржај у настајању. Терапеут доживљава новонастали симболички материјал на превербални начин десне хемисфере. Кроз десну хемисферу до десне хемисфере зрцали неуронску комуникацију, обука терапеута, разумевање симболичког процеса и његово лично искуство интрапсихичног рада на дубини унутрашњег развоја признају и подржавају клијентову способност да свеж материјал донесе. Иако се песковита песма на први поглед чини једноставном, потребна је опсежна обука за правилно вежбање. Клијенти би требало да потраже сертификат својих потенцијалних терапеута са песком од стране Сандплаи терапеута из Америке (ввв.сандплаи.орг)

4. По вашем мишљењу, шта песковиту игру чини хладном интервенцијом?

Игра песком је диван начин лечења деце, јер се одвија у дететовом природном језику симбола. Моћ играња песка за одрасле је у томе што заобилази ограничене капацитете клијента и терапеута да разумеју и / или доведу до дубоких интрапсихичких промена.