Аутор: Laura McKinney
Датум Стварања: 10 Април 2021
Ажурирати Датум: 19 Јуни 2024
Anonim
Тоже упрекаете себя за лень?) #психология #лень #саморазвитие
Видео: Тоже упрекаете себя за лень?) #психология #лень #саморазвитие

Једна од главних ствари са којима се борим као рани истраживач разноликости у каријери је нови притисак на веће величине узорака. Ово је, наравно, повећање наше генерализације као поља и осигуравање да наши ефекти буду увек „стварни“.

У идеалном свету, ово је нешто чиме би сви истраживачи требали да се баве приликом дизајнирања студија и тумачења резултата како би били сигурни да не корачамо предалеко од онога што нам заправо подаци говоре. И желим да будем јасан када кажем да верујем и у добре студије када је то могуће. То је критично за нашу науку.

Међутим, у овом истом идеалном свету и даље постоје припадници мањинских група које је много теже регрутовати. Не само да расним мањинама треба више труда и времена да би регрутовале, већ често коштају и више новца за регрутовање.


Недавно сам затражио цитате за сопствено истраживање усредсређено на расне / етничке мањинске групе и из Механичких турских панела и из Квалтричних панела - два популарна ресурса на мрежи који многи истраживачи користе за прикупљање података из различитих дисциплина. Цена за белог учесника 15-минутне онлајн студије износила је око 5,50-6,00 УСД, док је цена за бирачког учесника (појединац са родитељима из две различите расне припадности и велики фокус мог истраживања будући да сам и ја бирачан) уместо тога коштао би 10,00-18,00 УСД. Цена за монорасне / моноетничке мањине као што су Црнци, Азијци и Латиноамериканци креће се у распону од 7,00 до 9,00 америчких долара, а један панел је рекао да нам не може регрутовати ни узорак од 100 индијанских појединаца, јер они не постоје у њиховом систему.

Поред тога, с обзиром да су мањинске групе бројчано мање, време прикупљања података да би се завршило дато истраживање такође траје знатно дуже када се циљају мањинске групе, поврх већих финансијских трошкова. Моја колегиница Даниелле Иоунг са Манхаттан Цоллеге рекла је: „Морала сам да се одрекнем својих истинских интереса у проучавању мањинске популације, јер немам новца да то истраживање спроведем у складу са новим очекивањима о запошљавању. Мислим да таква важна питања заслужују да се добро истражују. “ Они од нас који изводимо студије понашања у лабораторији или користимо друге дуготрајне методе као што су лонгитудиналне методе, регрутовање деце или приступи теренском раду, такође ћемо се суочити са сличним изазовима.


Уз овај нови притисак на веће величине узорака, бринем да ће се многе мањинске групе изгубити у премештају. Такође бринем за постдипломске студенте, постдокторанте и друге истраживаче у раној каријери попут мене чији рад усредсређује на тешко регрутовано становништво о томе како ћемо ићи у корак са стандардима за стопе објављивања на терену. Моја мотивација за диверзификацију науке је оно што ме је натерало да се пријавим за докторат. на првом месту.

Постоје сјајни нови ресурси, као што су Псицхологицал Сциенце Аццелератор и Студи Свап, који помажу повезивању истраживачких група и помажу у напорима у реплицирању. Али то често додаје више аутора у рад, што такође не помаже појединцима у раној каријери да обележе своју независност у истраживачком програму. Ови нови алати такође захтевају више времена од истраживања не фокусирајући се на недовољно заступљене групе.

Ми се као поље углавном ослањамо на узорке погодности (тј. Студенте универзитета у нашим кампусима који обично производе претежно беле узорке), а приметили смо пораст броја онлајн студија које истраживачи спроводе као одговор на ову промену за веће узорци (видети Андерсон и сар., рад „Тхе Мтуркифицатион оф Социал анд Персоналити Псицхологи“ из 2019. године).


А опет, истовремено, било је и недавних позива на диверзификацију наше науке (нпр. Дунхам & Олсон, 2016; Гаитхер, 2018; Канг & Боденхаусен, 2015; Рицхесон & Соммерс, 2016). Сви ови радови тврде да су многе групе и њихова искуства превиђена. Не само да регрутовање из мањинских група помаже повећању препознавања ове популације, већ ће то признање нашу науку учинити поузданијом тако што ће је учинити репрезентативнијом.

У ствари, чак постоји и позив за радове за предстојеће посебно издање из часописа Културна разноликост и психологија етничких мањина (ЦДЕМП) фокусирајући се на ажурирање тврдњи проистеклих из основног рада Викторије Плаут из 2010. „Наука о разноликости: зашто и како разлика чини разлику“ који је покренуо научне иницијативе о разноликости у психологији. Међутим, важно је напоменути да ЦДЕМП је часопис који се посебно фокусира на искуства мањина и зато се сматра „специјалним“ часописом.

Др Вероница Бенет-Мартинез, професор каталонске Институције за истраживање и напредне студије на Универзитету Помпеу Фабра, рекла је на председничком главном пленарном заседању током конференције Друштва за личност и социјалну психологију (међународна конференција социјалне психологије), „Они од вас који студирају недовољно заступљене групе, сигуран сам да су вам рекли да је ваше истраживање сјајно, али требало би да оде у часопис оријентисан на мањине. Али зашто? Немамо европске часописе оријентисане на учеснике. Уредници тога морају бити свесни “.

Слично томе, на Иллиноис самиту о различитости у психолошким наукама, панелисти су разговарали о потреби да се узме у обзир додељивање значки различитости у публикацијама поред нових отворених значки и предрегистрације као начина да се награди и призна рад који је оријентисан на различитост.

Укратко, на науку разноликости једноставно треба гледати Наука . И као што Ами Слатон са Универзитета Дрекел тако лепо каже у свом раду, „Ми узимамо у обзир једну такву идеју: Превладавајућа стигма истраживања спроведених на малим популацијама у истраживању правичности. Без обзира на извор или ма колико експлицитно (или не) идеолошко порекло, занемаривање ’малог н ’Популација као бесмислена репродукује маргинализацију ученика. Такође баца одређена људска искуства као поремећена захваљујући статистичкој реткости. Али најдубље, истраживачка дефиниција малог или великог н с ’понавља вредност или потребу за утврђеним категоријама (рецимо, расним разграничењима или бинарним способностима и инвалидитетом), док уместо тога верујемо да је критично промишљање о категоријама неопходно за било коју адресу моћи и привилегију.“

Кредит за ЛинкедИн слику: физкес / Схуттерстоцк

Препоручује Се

Стратегије подучавања: шта су, врсте и примери

Стратегије подучавања: шта су, врсте и примери

Постоји много наставних стратегија и сваки наставник би их требао знати како би могао да бира која је најприкладнија у зависности од прилике, ученика и садржаја који ће се предавати.Шта год да ће се п...
„Ћелије места“, Нешто попут нашег мозга ГПС

„Ћелије места“, Нешто попут нашег мозга ГПС

Оријентација и истраживање у новим или непознатим просторима један је од когнитивних способности које најчешће користимо. Користимо га за оријентацију у својој кући, комшилуку, за одлазак на посао.О т...