Спашен или спреман?

Узгој еластичне деце је сав бес, што је добро с обзиром на његову блиску повезаност са укупним менталним здрављем.

У њиховој књизи Одрастање отпорно , аутори Татиана Баранкин и Назилла Кханлоу, саветују: „Људи који су отпорни могу ефикасно да се носе са стресом или да се прилагоде стресним и изазовним животним ситуацијама. Они уче из искуства да могу ефикасно да се снађу у једној ситуацији, чинећи их способнијим да се носе са стресовима и изазовима у будућим ситуацијама “(Баранкин и Кханлоу, 2007).

Са своје стране, Бонние Бенард, М.С.В. , каже, „Сви смо рођени са урођеном отпорношћу, са способношћу да развијемо особине које се често налазе у отпорним преживелима: социјална компетентност (одзив, културна флексибилност, емпатија, брига, вештине комуникације и смисао за хумор); решавање проблема (планирање, тражење помоћи, критичко и креативно размишљање); аутономија (осећај идентитета, самоефикасност, самосвест, овладавање задацима и прилагодљиво дистанцирање од негативних порука и услова); и осећај сврхе и вере у светлу будућност (смер ка циљу, образовне тежње, оптимизам, вера и духовна повезаност) “(Бенард, 2021).

Још добрих вести можете наћи у скорашњим Вол Стрит новине чланак, „Упркос ризицима од избијања Цовид-19, летњи кампови се брзо попуњавају“, који сведочи о успешним напорима летњих кампова који су се безбедно отворили 2020. године или мапирају план за 2021. годину.

Па, која је веза између табора и еластичности? У његовој Цампинг Магазине чланак, „Кампови помажу деци да буду отпорна“, др Мицхаел Унгар, каже, „Када је реч о отпорности, негујте адуте. Кампови, попут добрих школа и породица које воле, имунизују децу против недаћа дајући им подношљиве количине стреса и подршке потребне да науче како да се ефикасно носе и на начине који су прилагодљиви ... “(Унгар, 2012).

Унгар даље набраја седам искустава која су деци потребна.

1. Нове везе, не само са вршњацима, већ и са одраслима од поверења који нису родитељи деце.
2. Моћан идентитет што чини да се деца осећају самопоуздано пред другима, пружа деци нешто истинско што би волело на себи
3. Кампови помажу деци осећају контролу над својим животом.
4. Кампови се побрину да буду сва деца фер третман.
5. У кампу деца добијају шта треба да развију физички.
6. Можда најбоље од свега, кампови деци нуде шансу да се осећају као да им припада.
7. Кампови могу понудити деци бољи осећај њихове културе.

Вредност еластичности учења и вежбања у летњем кампу садржана је у говору који је тада шеснаестогодишња Цамерон Граи одржала млађим камперима у улози тинејџерског вође у кампу Хазен у Цоннецтицуту. Поделио га је са мном на Зоом-у.

Желим да сви смислите нешто у чему сте добри, можда спорт или вештину коју сте научили на кампу. Сад, желим да замислите колико бисте били вешти у тој истој активности ако никада нисте пропали док сте је покушавали. Вероватно прилично лоше, зар не?

Шта је неуспех? Па, људи то дефинишу као неуспешан или недовољно добар. Међутим, неуспех видим као успешан. Једна од мојих омиљених изрека је „неуспех напред“. То значи да морате напредовати да бисте напредовали.

Сада желим да свима вама јасно дам до знања да је неуспех у реду и да је потребан за напредак у животу. Кад смо сви били млађи, већина родитеља, ако не и сви родитељи, упозоравали су нас да никада не додирујемо штедњак када је укључен. Шта сте даље радили? Вероватно сте га додирнули, али, погодите шта, сада знате да никада више не дирате врућу пећ.

Дозволићу вам повратак на бруцошијаду. Седео сам на часу светске историје и чекао да вратим тест. Мислећи да сам урадио невероватно, питао сам учитеља који је најгори резултат. Рекао је 57%. Иронично сам себи рекао: "Који је идиот добио 57%?" Добио сам 57%. Ја сам био тај идиот. У стварности, овај неуспех ме је учинио много бољим студентом. Ово је само један пример како ме је један мањи неуспех гурнуо до успеха.

Сад за вас, то је можда излазак из Гаге или склизање са Алпске куле баш у тренутку кад сте управо кренули на врх. Без обзира на врсту неуспеха, без обзира на околности, учите из онога што је пошло по злу и на крају ћете остварити своје циљеве.

Моја поента са свим овим примерима је да се уверим да сви знате да је неуспех напред неопходан за лични раст.

Испричаћу вам другу причу. Пре отприлике два месеца играо сам трећу базу у бејзбол утакмици. Тело ми је погодило тврду подељену лопту, тада је лоше поскочио, БУМ. Гледам у небо крвљу по целом лицу и рукама. Ово искуство није било посебно неуспех, већ више искуство учења које ме је научило да увек држим десну руку горе док узимам мљевене лопте.

Међутим, искуство учења не мора увек бити погођено бејзболом у лице. То може бити мало као рећи погрешну ствар у погрешно време и ако вам оно што сте рекли уништи однос који сте имали са том особом.

Невсфласх, неуспех напред је пут којим треба ићи. Без обзира шта се десило или коју оцену сте добили или било какве неуспехе које имате, увек знајте да лидери постају одлични лидери због неуспеха и грешака.

Сада за вас имам изазов, желим да свако од вас научи на грешци следеће недеље и не заборавите да не успе напред.

Наравно, деца такође уче да буду издржљива код куће. Лиззи Францис у свом чланку „Отпорна деца потичу од родитеља који раде ових 8 ствари“ каже: „Кад сте дете, све је трагедија. Ваш гриловани сир има кору? Хорор. Не можете да саставите тај Лего сет? Могао бих и тапкати горе-доле. Не можете ово променити. Међутим, оно што можете да урадите је да наоружате своје дете техникама које их уче како да се одбију од свакодневних борби како би касније у животу, када су улози већи, знало шта треба да ради “(Францис, 2018) . Према Френсису, родитељи отпорне деце раде осам ствари које следе. Они:

1. Нека се деца муче
2. Нека њихова деца доживе одбијање
3. Не одобравајте менталитет жртве
4. Урадите више од тога да им кажете да се „дигну“ кад се појаве борбе
5. Помозите својој деци да науче како да означе своја осећања и осећања
6. Дајте својој деци алате за само-смирење
7. Признају њихове грешке. А онда их поправе
8. Увек повежите сопствену вредност детета са нивоом напора

Можда није изненађујуће, у ово доба пандемије, отпорност је захватила ударац. Нови подаци Центра за истраживање и образовање адолесцената (ЦАРЕ) и Тотал Браин откривају да су средњошколци и студенти постигли знатно испод 50. перцентила самоконтроле и, тачније, еластичности.

То чини улоге летњих кампова и родитеља утолико критичнијим ... и хитнијим.

Колективно, не треба да спасавамо своју децу, већ да им помогнемо да буду спремна за свет пред нама, са свим изазовима и неизвесностима.

Бенард, Б. (2021). Темељи оквира отпорности. Отпорност на делу. хттпс://ввв.ресилиенци.цом/фрее-артицлес-ресоурцес/тхе-фоундатионс-оф-тхе-ресилиенци-фрамеворк/ (18. јануара 2021).

Бенард, Б. (1991). Неговање отпорности код деце: заштитни фактори у породици, школи и заједници. Портланд, ОР: Западни центар за школе и заједнице без дрога.

Францис, Л. (2018). Отпорна деца потичу од родитеља који раде ових 8 ствари. Очински. 26. новембра 2018. хттпс://ввв.фатхерли.цом/лове-монеи/буилд-ресилиент-кидс-препаред-фор-лифе/ (18. јануара 2021).

Кеатес, Н. (2021). Упркос ризику од избијања Цовид-19, летњи кампови се брзо пуне. Вол Стрит новине. 12. јануара 2021. хттпс://ввв.всј.цом/артицлес/деспите-цовид-19-оутбреак-рискс-суммер-цампс-аре-филлинг-уп-куицкли-11610470954 (18. јануара 2021).

Особље клинике Маио. (2020). Отпорност: изградите вештине да бисте поднели тешкоће. 27. октобра 2020. хттпс://ввв.маиоцлиниц.орг/тестс-процедурес/ресилиенце-траининг/ин-дептх/ресилиенце/арт-20046311 (18. јануара 2021).

Унгар, М. (2012). Кампови помажу деци да буду еластична. Цампинг Магазине. Септембар / октобар 2012. хттпс://ввв.ацацампс.орг/ресоурце-либрари/цампинг-магазине/цампс-хелп-маке-цхилдрен-ресилиент (18. јануара 2021).