Образовни софтвер: врсте, карактеристике и употреба

Садржај

• Најновије технологије се такође могу користити за покретање ефикасних начина учења.
• Шта је образовни софтвер?
• Какве карактеристике има?
• Колико различитих врста постоји?
• 1. Решавање проблема
• 2. Вежбање и вежбање
• 3. Симулација
• 4. Туториал
• 5. Игра
• Које функције или употребе може да има?
• 1. Иновација
• 2. Информативни
• 3. Мотиватор
• 4. Упутство
• 5. Израз
• 6. Истраживање
• 7. Разигран

Најновије технологије се такође могу користити за покретање ефикасних начина учења.

Током година, друштво је претрпело трансформацију у којој се употреба нових технологија проширује у свим областима, а као што је очигледно, област наставе и педагогије такође је желела да искористи могуће користи од њих.

Ова промена у динамици наставе / учења материјализована је у стварању низа образовни софтвер који пружа подршку и наставницима и ученицима. Кроз овај чланак ћемо описати њихове главне карактеристике и врсте, као и њихове потенцијалне употребе или функције и њихове недостатке.

Шта је образовни софтвер?

Такође познат као наставни софтвер, образовни софтвер говори о наставним програмима који користе дигиталне платформе да их користе као подршку и наставницима и ученицима у наставним процесима. И премда се могу чинити врло новима, његови почеци датирају из 60-70-их.

Ови програми су посебно дизајнирани да олакшају и побољшају стицање искључиво академског знања. Односно, ово мора бити његова главна сврха и мора бити изричито наведено. То значи да, иако се може наћи и у неким радним окружењима, они се не сматрају образовним софтвером као таквим.

Међутим, иако се ови ресурси углавном користе у школском контексту, постоје и програми у којима се учење може одвијати од куће, чиме се побољшавају и подржавају знања стечена у учионици.

Захваљујући овим рачунарским програмима или апликацијама студент може појачавају своје знање из различитих наставних предмета свих врста, укључујући од најпрактичнијих као што су математика или језици, до оних више теоријске природе као што су историја, биологија или географија.

Захваљујући огромној количини могућности које образовни софтвер може понудити, информације или знање могу се представити у најразличитијим облицима; од информативних дијаграма или скица, до упитника или игара. Ова велика варијабилност формата олакшава мотивацију и интересовање ученика.

Какве карактеристике има?

Да би се образовни софтверски програм могао сматрати таквим, он мора да испуњава низ карактеристика. Међу главним захтевима су да га наставници и ученици морају посебно користити. Међутим, постоје многе друге карактеристике, међу којима су:

Колико различитих врста постоји?

Узимајући у обзир специфични циљ образовног софтвера или начин на који се одвија интеракција између васпитача и ученика, можемо разликовати неколико различитих врста или категорија софтвера. Ове категорије су:

1. Решавање проблема

Прва категорија односи се на програме специјално креиране за промоцију вештина решавања проблема. Да би то урадио, студент мора следити низ секвенци или изводити одређене врсте вежби које пружају неопходне алате за решавање енигме.

Током овог процеса студент ће морати да разради хипотезе, нагађања или претпоставке које ће морати да се верификују како би се решила постављена енигма или сукоб.

2. Вежбање и вежбање

У образовној вежби и практичном софтверу студент се представља низом вежби или задатака у којима се, по завршетку, пружају се повратне информације о томе како лице је извршио извршење.

Кроз ове вежбе, које могу имати облик тестова или упитника, студент може применити претходно стечено знање у пракси.

3. Симулација

Ови програми нуде могућност поновног стварања окружења или ситуација у којима студент може да комуницира, а које није могуће рекреирати у академском контексту или би то било прескупо.

4. Туториал

Циљ софтвера типа уџбеник је пренос знања између програма који делује као васпитач и ученика. Користећи низ смерница сличних смерницама наставника на часу, програм нуди низ објашњења, практичних вежби и повратних информација о учениковом успеху.

5. Игра

У наставним играма циљ је повећати мотивацију ученика применом наградних тестова. Са њима можете задржати пажњу и повећати интересовање за тему.

Које функције или употребе може да има?

Због велике варијабилности и великог броја могућности које нуди образовни софтвер, приписује им се велики број употреба или потенцијалних функција:

1. Иновација

Ови програми имају способност да буду у сталном развоју, што представља иновацију у процесима наставе / учења.

2. Информативни

Рачунарски софтвер је наставна пракса која може да садржи највећу количину информација и преноси студенту.

3. Мотиватор

Захваљујући разноврсним могућностима које нуде ови програми, студенти се осећају мотивисанији и привлачнији да их открију.

4. Упутство

Платформа има могућност објашњавања било које врсте садржаја, било експлицитно или кроз развој игара или активности.

5. Израз

Образовни софтвер идеална је платформа за побољшање изражајности ученика који могу дати свој поглед на знање и поделити га са осталима.

6. Истраживање

Захваљујући мање директивним програмима, студент може да развије сопствене истраживачке поступке. Нарочито у онима који нуде симулационе активности.

7. Разигран

Захваљујући образовном софтверу, учење се схвата или тумачи као забавна и разиграна активност то појачава жељу ученика за учењем.